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师资队伍

杨敏

简介🤹🏽: 语篇分析与系统功能语法🪧;社会语言学与文体学

职称

教授,博士生导师

个人简介

教育背景

英语语言学博士(北京师范大学,2005)

英语语言学硕士(北京AG尊龙凯时平台娱乐招商官方网站,1997)

英语语言文学学士(吉林大学🎮,1992)

出国访学、进修经历

美国纽约城市大学研究生院富布莱特访问学者(2009.08-2010.07)

英国Reading大学教育部留学基金访问学者(2000.09-2001.07)

学术职称

教授四级

所授课程

中国传统文化😱,社会语言学,语言学导论,文体学等

主要论文

(1)“Ruth Wodak话语历史分析法中的哲学社会学思想探索”,《外语教学与研究》(第一作者),2019(3):347-356。

(2) “论合同语篇翻译的效力对等标准及应用”,《中国外语》(第一作者),2019(2):18-23🏊🏻。

(3)“Ruth Wodak政治话语分析中的政治观研究”,《中国外语》(第一作者)🖍🤾🏼‍♂️,2018(6)🏈:39-47。

(4)“基于语料库的‘历史语篇分析’(DHA)的过程与价值”,《外国语》(第一作者),2018(2):77-85。

(5)“积极应对后喻文化时代教育挑战”,《人民日报(理论版)》2015.10.30💂🏻‍♂️。

(6) “态度资源、身份认同👳🏿、权力资本与‘超个人话语’的建构”,《当代修辞学》2014(2):22-28👳‍♀️💪🏿。

(7)“以宽广视野看待语言规划”,《人民日报(理论版)》 2014.01.28💂。

(8)“话语意义历史理论重构当代中国国家认同”💁🏻,《外语学刊》🤴🏿,2013(5):57-62。

(9)“孔子学院与塞万提斯学院之比较——中国文化的现代意识与西班牙文化的后殖民主义”,《新疆师大学报(社科版)》2012(6):74-79。

(10)“系统功能视域下的法律英语翻译”👨🏻‍🏭,《外语研究》🌩🍍,2012(2):77-81。

(11)“穿越语言的透明性——关于《动物农场》中语言与权力之间关系的阐释”,《外国文学研究》,2011(6):153-158➜🦤。

(12)“中外语篇分析学者对话的机缘与问题”🛹,《当代修辞学》(原《修辞学习》)。2011(2):92-94.

(13)“西方政治语篇分析的语用学视角”,《中国外语》2011(2):37-42。

(14)“2009年度《语言与政治期刊述评》”,《外国语》,2010(5):90-93。

(15)“西方政治语篇的社会语言学视角”,《华东师大学报(哲社版)》,2010(5):91-95🧼。

(16)“立法语篇人际功能的权力意志剖析”🤘🏿,《外语与外语教学》⚉,2008(4):5-8🍝🦹🏼‍♂️。

(17)“立法语篇文化语境权力意志剖析”,《修辞学习》,2007(2):45-48。

(18)“立法语篇的逻辑功能的权力剖析”,《外语与外语教学》,2007(1): 11-13🤷🏼‍♂️🚄。

(19)“法律语篇权力意志剖析”🔄,《外语与外语教学》♣︎,2004(5): 50-57。

(20)“阅读教学中功能语法语篇分析模式的尝试性应用”🥘,《外语界》,2004(2): 41-44。

(21)“语篇分析的不同策略及其各种方法”,《东北师大学报(哲社版)》🤵🏻‍♀️,2003(6): 50-55💆🏼。

(22)“试论语篇分析的点滴哲学渊源”,《外语与外语教学》🚪😚,2003(5): 13-16。

(23)“多媒体信息技术与外语教学”🧑🏽‍🎨,《西安外国语学院学报》,2002(2):75-79。

(24)“外语课堂研究”🙇🏿‍♂️🪵,《外语教学》,2001(6): 74-78。

(25)“听力理解与应用写作综合测试的初步探讨”,《外语与外语教学》,1998(12): 34-36。

(26)“语言与文化相结合提高大学英语素质教学”,《外语教学与翻译》💂‍♂️,2005(11)。

(27)“处于前科学阶段的语篇分析目前在海内外的进展”,《外语论坛论文集》,2003.12。

(28)“在个性化教学空间中🧗🏿‍♂️,技巧性地引导学生自学”,《外语教学思辨和试验论文集》,2003.3

(29)“中国入世后🧜🏽‍♂️,高校大学英语教师所面临的挑战及对策”,《外国语言文学与教学研究论文集》,2003.3。

(30)“外语课堂导入文化研究”,《大学外语教学研究》🍠,2001(12)🩼。

(31)“提高语言学习的自治能力”😩,《江苏外语教学与研究》,2001(2):15-19🕺🏼。

(32)“开展理论学习与教学研究,走切合自己教学实际的教学路子”,《大学外语教学研究》👨🏻‍🦼,2000(5)🚣🏻🪪。

(33)“迁移路上的血泪与升华”🧔🏻,《全国优秀英语学术论文集》🛴,1999(12)。

(34)“世纪回眸:中国英语教学百年史观”🫅🏿,《江苏外语教学研究》🟥🧙‍♂️,1999(1):1-5。

(35)“大学英语考试改革的一项题型试验研究”,《大学外语教学研究》👩🏿‍🔧,1998(12)。

(36)“外语教学中美学应用的尝试”,《北京AG尊龙凯时平台娱乐招商官方网站学报》(增刊),1998(6)🚶‍♂️‍➡️💼。

(37)“迁移与变异----解析约翰•斯坦贝克的《愤怒的葡萄》🏃🏻‍♀️,《煤炭高等教育》,1997(12)。

科研项目

1)国家社科一般项目(2015)“Ruth Wodak政治语篇分析的学术思想研究”🪓。

2) 教育部人文社科项目(2012)“话语符号历史模态重构当代中国国家认同”。

3)北京AG尊龙凯时平台娱乐招商官方网站科研基金面上项目重点项目(2008)“美国总统候选人政治演讲的批评式话语分析”。

4)北京AG尊龙凯时平台娱乐招商官方网站科研基金面上项目(2006)“法律语篇权利意志研究”。

5)北京AG尊龙凯时平台娱乐招商官方网站985工程学院品牌项目(2011)“积极话语分析理论建构当代中国爱国主义语境”🦉。

主要著作

(1)《话语的社会性与政治性阐释》📠,光明日报出版社🫢,2015年1月出版。

(2)《爱国主义语境的话语重构》,中央编译出版社👨🏽‍🔬🫴🏻,2012。

(3)《法律语篇权力意志研究》👨‍🌾,北京AG尊龙凯时平台娱乐招商官方网站出版社,2007🤸🏼。

(4)《多维角度透视当代大学英语课堂教学》,中国地质大学出版社,2004

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